BYOD: Uso móvil en el aula

Buenos días
BYOD, significa "bring your own device", trae tu propio dispositivo
Es duro que los alumnos tenga un ordenador super potente, el móvil, con la mayor enciclopedía mundial "internet" y nuestros centros se nieguen al uso del móvil en el aula.
En nuestro centro después de muchas discusiones, votamos la posibilidad de uso y salió el "sí", lo único es que nos tocó regular su uso dentro del aula, e introducir esas normas en el Reglamento de Régimen Interno.
Es un movimiento cada vez más extendido y la verdad es que "no podemos poner puertas al campo".
Por si os interesa os dejo el que hemos realizado para nuestro centro. Pinchad en el enlace, se abre el documento de drivecon la posibilidad de descargarlo y modificarlo.

Normas uso móvil en el aula

Un saludo

Simuladores en el ordenador para aprender la teoría

Los simuladores en el ordenador son un gran medio para entender la teoría.
En el caso de tecnología hay muchos para muy diferentes temas

Juegos para aprender a programar

los juegos son un gran modo de aprender las cosas. En el caso de la programación existen varias plataformas

Los juego en clase: kahoot

Otro modo de crear una ambiente de interés es mediante los juegos

Tema teórico, Dale la vuelta!!! Mapas mentales

Otra opción para los temas teóricos son los mapas mentales.
Se les explica la plataforma para la creación de mapas mentales, y...

Actividades extraescolares

Otra de las luchas que tenía algunas veces era en las actividades extraescolares, su aprovechamiento y conseguir que los alumnos atendieran.
Todo eso lo intento conseguir mediante el móvil...

Redes sociales

Otro de los temas que a los alumnos les gusta y les atrae son las redes sociales.
Estas son un buen modo de captar su atención

Comunicación con los alumnos

Buenas,

nuestros alumnos necesitan muchas veces comunicarse por dudas en horas fuera de clase, o en la propia clase según trabajan,

Vídeos

Los vídeos son un formato que le gusta mucho a los alumnos.
En mis clases intento reforzar contenidos con vídeos e intento acabar con pequeños vídeos de refuerzo de lo visto en clase.
Os dejo unos ejemplos:
Fases del taller con vídeo clip.
Trabajo en equipo.
Tipos memorias ordenador.
Ecología cambio climático.

Blogs alumnos

En todas las asignaturas cuando los alumnos tienen que entregar trabajos intento que tengan blog propio para presentar los trabajos.
Principalmente en Informática, Tic I y Tic II.
Los alumnos crean su material y aprenden a presentarlo mediante diferentes plataformas de presentación de documentos  o de almacenamiento. Intentando trabajar exactamente igual a como lo harían el un empresa o trabajo, lo que les supone un aliciente más a la asignatura.
No solo crean los materiales, sino que lo presentan. Por ejemplo,  vídeos youtube, presentaciones en drive e incrustadas en blog o slideshare subidas y luego incrustadas....
Os dejo varios blog de alumnos:
Informática 4 eso
Tic 1º bachillerato

Blogs para las asignaturas

Desde hace bastantes años, para todas las asignaturas utilizo un blog.
En algunos, en las asignaturas con libro, de refuerzo y en otros como guión de la asignatura.
Sirve para meter enlaces de interés, aplicaciones, artículos, vídeos.
Os dejo los blog de las diferentes asignaturas:

• Blog tecnología tercero eso: tec3uribarri.blogspot.com
• Blog tecnología cuarto esotecurribarri.blogspot.com
• Blog informática 4º eso infuribarri.blogspot.com
• Blog TIC 1º Bachillerato ticuribarri.blogspot.com
• Blog TIC 2º Bachillerato tic2uribarri.blogspot.com

Uso móvil taller

Para documentar todo el proceso de construcción del taller, los alumnos deber ir realizando un blog que completan directamente en clase según están trabajando.

Mleraning: materiales

Con los alumnos de primero eso en la asignatura de tecnología, para reforzar  conocimientos sorteamos las propiedades de los materiales.
Con la propiedades repartidas tenían que investigar sobre objetos de casa que cumplieran esa propiedad y realizar una pequeña ficha.

Mlearning: mecanismos y trabajo con el móvil

En el tema de mecanismos, para reforzar conocimientos,  solicité que buscaran algún objeto que tengan en casa con un mecanismo de los vistos en clase y que hicieran una ficha sobre el.
Tenían que grabar su funcionamiento, realizar la ficha y publicarla en el blog de clase.